актуальные курсы
повышения квалификации
и профессиональной
переподготовки,
доступные к покупке

1. Ведение пациента с кардиоваскулярной патологией

• Риск-стратификация в кардиологии
• Артериальная гипертензия
• Липидология
• ИБС
• Аритмология
• Пороки сердца
• XCH
• Некоронарогенные заболевания миокарда
• ТЭЛА. Легочная гипертензия
• Неотложная кардиология.

2. Коморбидные состояния в кардиологии 

• Нарушения углеводного обмена
• ХБП
• Анемия
• Кардиоонкология

3. Функциональная диагностика в кардиологии

• ЭКГ
• СМ АД
• СМ ЭКГ
• Нагрузочные пробы

4. Ультразвуковая диагностика в кардиологии

• Эхокардиография
• Ультразвуковое исследование сосудов

5. Soft Skills для врачей

• Коммуникация, конфликты, эмоциональный интеллект
• Цели в профессии, план развития, поддержка в переходах
• Научная работа: от поиска литературы до публикации
• Телемедицина в кардиологии
• Основы ведения социальных сетей
• Подготовка к аккредитации

Блок 0. Введение в нутрициологию. Основы профессиональной деятельности

Во время обучения вы разберётесь в роли нутрициолога, правовых границах профессии и научных подходах

Во время обучения вы разберётесь в роли нутрициолога, правовых границах профессии и научных подходах. Освоите базовые принципы коммуникации и научитесь отличать достоверные источники.

Что будете изучать:

• Профессия нутрициолога: цели, задачи, границы
• Правовые аспекты и ответственность
• Научный подход и достоверные источники информации
• Основы эффективной коммуникации
• Психологическая адаптация к новой профессии

Результат:

Знаете, чем занимается нутрициолог, где проходят границы компетенций, подготовите документы, необходимые для старта, научитесь ориентироваться в научных источниках и отличать мифы от реальных данных.

Блок 1. Биохимия и физиология в нутрициологии

Познакомитесь с ключевыми физиологическими системами организма и поймёте, как питание влияет на вес, обмен веществ и общее состояние здоровья

Познакомитесь с ключевыми физиологическими системами организма и поймёте, как питание влияет на вес, обмен веществ и общее состояние здоровья.

Что будете изучать:

• Клетка, энергия и метаболизм
• Пищеварительная, эндокринная и лимфатическая системы
• Белковый, жировой и углеводный обмен
• Гормоны, голод и насыщение
• Расчёт энергетических потребностей

Результат:

Знаете основы физиологии и обмена веществ, умеете рассчитывать калорийность и понимаете, как нутриенты и гормоны влияют на вес и здоровье клиента.

Блок 2. Основы питания и работы с рационом

Освоите базовые принципы сбалансированного питания, научитесь составлять рацион и подбирать продукты под цели клиента

Освоите базовые принципы сбалансированного питания, научитесь составлять рацион и подбирать продукты под цели клиента.

Что будете изучать:

• Макронутриенты и их суточные нормы
• Принципы построения сбалансированного рациона
• Группы продуктов, вода, алкоголь, сахар и соль
• Основы пищевой безопасности
• Составление индивидуального рациона

Результат:

Умеете рассчитывать КБЖУ, подбирать продукты и составлять рацион под задачи клиента. Составите свой первый рацион.

Блок 3. Модификация питания и образа жизни

Научитесь оценивать привычки клиента и внедрять устойчивые изменения в образ жизни

Научитесь оценивать привычки клиента и внедрять устойчивые изменения в образ жизни.

Что будете изучать:

• Дневник питания и шкала насыщения
• Физическая активность и сон
• Пищевое поведение, стресс, эффект плато
• Анкеты, анализ состава тела, опросники
• Популярные диеты и их оценка
• Интерпретация анализов в рамках компетенции нутрициолога

Результат:

Виртуозно анализируете дневники питания, умеете применять метод порций и тарелки, корректируете питание без использования калькуляторов калорий, адаптируете рацион с учётом образа жизни, сна, стресса и поведения.

Блок 4. Психология питания и основы коммуникации

Погрузитесь в психологию пищевого поведения, механизм формирования тяги и срывов, научитесь выстраивать доверительный диалог с клиентом и сопровождать его без давления и нравоучений

Погрузитесь в психологию пищевого поведения, механизм формирования тяги и срывов, научитесь выстраивать доверительный диалог с клиентом и сопровождать его без давления и нравоучений.

Что будете изучать:

• Структура приема и маршрутизация клиента
• Контракт и выравнивание ролей
• Расстройства пищевого поведения (РПП)
• Мотивация, сопротивление, вторичные выгоды
• Работа со срывами и тягой к сладкому
• Коучинговые навыки и мотивационное консультирование
• Что делать, если клиент пропал и не приходит на консультации

Результат:

Умеете составлять стратегию для долгосрочного сопровождения, грамотно выстраиваете консультацию, можете поддержать клиента в период изменений, работать с его сопротивлением и срывами.

Блок 5. Карьера нутрициолога и профессиональная реализация

Освоите стратегии построения карьеры и личного бренда нутрициолога, научитесь привлекать клиентов и найдёте свою профессиональную нишу

Освоите стратегии построения карьеры и личного бренда нутрициолога, научитесь привлекать клиентов и найдёте свою профессиональную нишу.

Что будете изучать:

• Направления работы нутрициолога (общепит, корпоративный сектор и др.)
• Личный бренд и точки роста
• Поиск, привлечение и удержание клиентов
• Позиционирование и продвижение в соцсетях
• Практический интенсив: «Путь блогера»

Результат:

Поймёте, как монетизировать свои знания, сформируете стратегию продвижения, научитесь презентовать свою экспертизу (или оставить рассказывать о себе) и начнёте формировать поток клиентов уже во время обучения.

Блок 6. Витамины, минералы и нутрицевтики

Разберетесь в ключевых нутриентах, их источниках, научиться выявлять дефициты и корректировать их с помощью рациона

Разберетесь в ключевых нутриентах, их источниках, научиться выявлять дефициты и корректировать их с помощью рациона.

Что будете изучать:

• Витамины и минералы: роль, источники, нормы
• Омега-3, йод, селен, железо, витамин D
• Витаминоподобные вещества
• Диагностика дефицитов по дневнику питания
• Коррекция питания и подводные камни использования БАДов

Результат:

Умеете определять вероятные дефициты на основе питания клиента и корректировать их с помощью рациона и нутрицевтиков в рамках своей компетенции.

Блок 7. Работа с хроническими заболеваниями

Научитесь сопровождать клиентов с хроническими заболеваниями в рамках компетенции нутрициолога и адаптировать рацион под особенности состояния

Научитесь сопровождать клиентов с хроническими заболеваниями в рамках компетенции нутрициолога и адаптировать рацион под особенности состояния.

Что будете изучать:

• Инсулинорезистентность, ожирение, дисфункция щитовидная железа
• Нарушения ЖКТ: запоры, диарея, вздутия и другие функциональные расстройства
• Пищевые аллергии, паразиты, здоровье микробиота
• Сердечно-сосудистые заболевания и болезни почек
• Диеты: DASH, средиземноморская, lowFODMAP

Результат:

Умеете адаптировать рекомендации под особенности состояния клиента и работать с распространенными хроническими нарушениями в рамках вашей компетенции или в тандеме с врачом.

Блок 8. Консультирование отдельных категорий клиентов

Познакомитесь с подходами к работе с детьми, беременными, пожилыми, вегетарианцами и спортсменами

Познакомитесь с подходами к работе с детьми, беременными, пожилыми, вегетарианцами и спортсменами.

Что будете изучать:

• Детское питание и коррекция пищевого поведения
• Рацион беременных, кормящих и женщин в менопаузе
• Питание в пожилом возрасте
• Вегетарианство: баланс рациона
• Основы спортивной нутрициологии

Предобучение

Модуль 0. 1 неделя

• Урок 0.1 — 3 уровня блога врача: от нуля до онлайн-очереди
• Урок 0.2 — Психология публичности: страхи, ошибки, синдром самозванца
• Урок 0.3 — Нейросети для экономии времени с первого дня
• Бонус — Как зарабатывать на чужих блогах

Упаковка соцсетей

Модуль 1. 1 неделя

• Урок 1.1 — Telegram врача: оформление, прикрепы, описание
• Урок 1.2 — Распаковка ниши и УТП
• Урок 1.3 — Экспертность без сложных терминов
• Урок 1.4 — Подключение других соцсетей + нейросети для визуала

Текстовый контент

Модуль 2. 1 неделя

• Урок 2.1 — Посты, которые читают и доверяют
• Урок 2.2 — Структура идеального поста: информируем, вовлекаем, ведём
• Урок 2.3 — Вопросы, кейсы, «вечнозелёные» темы
• Урок 2.4 — Контент-план + нейросети для идей

Видео-контент

Модуль 3 1 неделя

• Урок 3.1 — Что снимать, если не хотите быть в кадре
• Урок 3.2 — Что снимать, если вы в кадре
• Урок 3.3 — Монтаж, субтитры, приложения
• Урок 3.4 — Нейросети: сценарии и автосборка видео

Бесплатный трафик

Модуль 4. 1 неделя

• Урок 4.1 — Telegram, Instagram, Threads: рост без вложений
• Урок 4.2 — Партнёрства и интеграции без выгорания
• Урок 4.3 — Контентный обмен и коллаборации

Платный трафик

Модуль 5. 1 неделя

• Урок 5.1 — Реклама через Telegram-посевы
• Урок 5.2 — Таргет ВК и другие способы
• Урок 5.3 — Бюджеты, форматы, эффективность
• Урок 5.4 — Нейросети: креативы, тексты, подбор аудиторий

Врач — звезда

Модуль 6. 1 неделя

• Урок 6.1 — Образ и медийность без «продажи души»
• Урок 6.2 — Интервью, публикации, выступления
• Урок 6.3 — Контент как вклад в профессию
• Урок 6.4 — Как вырасти до 100К+ подписчиков

Команда

Модуль 7. 2 недели

Расширенный тариф

• Урок 7.1 — Ассистент, монтажёр, копирайтер: кого и как искать
• Урок 7.2 — Делегирование без стресса
• Урок 7.3 — Нейросети: автоматизация и контроль

Запуски

Модуль 8. 2 недели

Расширенный тариф

• Урок 8.1 — Что продавать врачу: гайды, курсы, сопровождение
• Урок 8.2 — Мягкие форматы без выгорания
• Урок 8.3 — Система продаж
• Урок 8.4 — Нейросети: прогревы, лендинги, письма

Блок 1: Введение в нутрициологию. Порядок оказания услуг

• Кто такой нутрициолог? Цели и объем работы в данном направлении
• Где грани в работе нутрициолога? Важные правовые аспекты
• Роль нутрициолога как социально значимого специалиста
• Как эффективно построить работу с клиентом? Основные аспекты коммуникации
• Научный подход. Источники информации, инструменты, исследования. Как проверять информацию

Результат обучения:

Вы понимаете роль нутрициолога, границы ответственности и правовые аспекты работы, умеете выстраивать профессиональную и научно обоснованную работу с клиентом

Блок 2: Базовые аспекты биохимии и физиологии в нутрициологии

• Обмен белков
• Обмен углеводов
• Обмен жиров
• Инструменты в работе с питанием
• Основной обмен. Основные параметры, подсчеты
• Основные инструменты в составлении рациона питания
• Дневник питания и работа с ним
• Как помочь наладить отношения с дневником питания
• Наглядные инструменты для составления рациона (тарелки/пирамиды/порции)
• Группы продуктов и рекомендации по их распределению в рационе
• Мастер-майнд: «Работа с дневником питания. Оценка рациона питания»
• Физиология голода и насыщения
• Физическая активность и ее влияние на организм
• Вода. Алкоголь. Как учитывать в рационе?
• Добавленный сахар и соль. Как считать?
• Пищевые добавки в продуктах питания
• Основы пищевой безопасности
• Мастер-майнд «Работа с дневником питания. Оценка шкалы голода и насыщения»

Результат обучения:

Вы понимаете основы обмена веществ, умеете рассчитывать потребности, анализировать рацион и работать с дневником питания с использованием наглядных и практических инструментов

Блок 3: Актуальные вопросы ожирения

• Патофизиология ожирения
• Ожирение. Осложнения. Диагностика
• Первичное и вторичное ожирение
• Расчет потребностей клиента с ожирением и варианты диетотерапии
• Анализ состава тела, пункты антропометрии
• Лекарственная терапия ожирения
• Хирургическое лечение ожирения
• Актуальные вопросы физической активности при ожирении
• Мастер-майнд: «БИАСТ и особенности работы с ним»

Результат обучения:

Вы умеете диагностировать ожирение, рассчитывать потребности пациентов и ориентироваться в современных подходах к диетотерапии, медикаментозному и хирургическому лечению

Блок 4: Основы консультирования по вопросам питания

• Структура приема и маршрутизация клиента
• Опросники и пищевое поведение
• Контракт как базовый инструмент работы над изменениями
• Формирование и поддержание мотивации
• Сопротивление к изменениям во время сопровождения и работа с ним
• Срыв и тяга к сладкому у клиентов
• Мастер-майнд «Срыв и сопротивление. Особенности ведения в практике специалиста»
• Первичные потребности и вторичные выгоды лишнего веса. Что есть что?
• РПП. Особенности и грани
• Психологические игры и как в них не вовлекаться? Выравнивание ролей во время консультирования
• Что делать, если клиент не вернулся или решил остановить ведение?
• Поддержка специалиста во время работы с клиентами
• Мастер-майнд «Практическая встреча вопрос-ответ с психологом курса»

Результат обучения:

Вы умеете выстраивать структуру приёма, работать с мотивацией, сопротивлением и срывами, а также уверенно сопровождать клиента в процессе изменений

Блок 5: Болезни эндокринной системы и диетотерапия

• Физиология эндокринного обмена, патофизиология инсулинорезистентности
• Питание при сахарном диабете 2 типа
• Питание при заболеваниях щитовидной железы
• Питание при остеопорозе. Кальций-фосфорный обмен
• Особенности питания в постменопаузальном периоде
• Синдром поликистозных яичников. Особенности ведения и питания
• Мастер-майнд: «Питание при сахарном диабете 2 типа и сердечно-сосудистой патологии»

Результат обучения:

Вы умеете подбирать питание при основных эндокринных заболеваниях с учётом физиологии и сопутствующих состояний

Блок 6: Болезни органов пищеварения и диетотерапия

• Основы анатомии ЖКТ и физиологии пищеварения
• Питание при заболеваниях пищевода
• Питание при ЯБЖ и ДПК
• Питание при функциональных заболеваниях ЖКТ
• Питание при заболеваниях печени и билиарной системы
• Питание при заболеваниях поджелудочной железы
• Питание при заболеваниях кишечника
• Питание при НАЖБП
• Ферментопатии: целиакия, лактазная недостаточность
• Микробиом и его поддержка
• Мастермайнд: «Клиент с болью в животе на приеме у нутрициолога»

Результат обучения:

Вы умеете выстраивать питание при заболеваниях ЖКТ, учитывая локализацию процесса, клиническую картину и индивидуальные особенности

Блок 7: Диетотерапия при заболеваниях сердечно-сосудистой системы

• Физиология и патофизиология метаболических влияний на ССЗ
• Питание при сердечно-сосудистой патологии с разбором популярных диет
• Физиология и патофизиология липидного обмена
• Питание при артериальной гипертензии
• Особенности питания при ХСН
• Нарушение ритма сердца и особенности питания
• Мастермайнд: «Практические вопросы диетотерапии при заболеваниях сердечно-сосудистой системы»

Результат обучения:

Вы умеете подбирать рацион при ССЗ, учитывая метаболические нарушения и липидный обмен

Блок 8: Болезни почек, нарушения обмена веществ и диетотерапия

• Гиперурикемия. Питание при подагре
• Патофизиология влияния ожирения на здоровье почек
• Питание при мочекаменной болезни
• ХБП. Нюансы диетотерапии у диализных больных
• Питание при аллергии

Результат обучения:

Вы понимаете принципы питания при заболеваниях почек и нарушениях обмена веществ и умеете адаптировать рацион под индивидуальные особенности

Блок 9: Основы питания детей, беременных и кормящих женщин

• Особенности питания беременных и кормящих женщин
• Гестационный сахарный диабет и особенности питания
• Потребности в питании у детей разного возраста
• Особенности питания детей с ожирением
• РПП у детей. Методы диагностики и особенности ведения
• ММ на темы: "Базовые принципы питания здоровых детей разных возрастов"

Результат обучения:

Вы умеете учитывать возрастные и физиологические особенности питания у детей, беременных и кормящих женщин

Блок 10: Особенности современных диет и спортивного питания

• Вегетарианец на приеме
• Актуальные вопросы питания при занятиях спортом
• Вопросы интервального голодания и кето-диеты

Результат обучения:

Вы критически оцениваете популярные диеты и умеете подбирать питание с учётом физической активности и особенностей образа жизни

Блок 11: Нутриционная поддержка

• Распространенность и критерии недостаточности питания и мальнутриции
• Влияние недостаточности питания на физиологические функции. Голодание и его виды
• Рефидинг-синдром
• Нормативная база в области нутриционной поддержки
• Алгоритм диагностики. Оценка нутриционного риска
• Оценка нутриционного статуса: антропометрические и инструментальные методы обследования
• Оценка нутриционного статуса: Функциональные тесты. Лабораторные параметры
• Классификация энтерального питания. Показания и противопоказания к энтеральному питанию
• Формулы для энтерального питания, выбор питательной смеси
• Неудачи и осложнения при энтеральном питании. Техника энтерального питания
• Нутриционная поддержка в онкологии и при организации паллиативной помощи
• Нутриционная поддержка для лиц пожилого и старческого возраста
• Нутриционная поддержка в периоперационном периоде
• Нутриционная поддержка ВЗК, синдром короткой кишки
• Нутриционная поддержка после бариатрических операций
• Определение реабилитационного потенциала. Подбор физической нагрузки в зависимости от этапа реабилитации, состоянию пациента
• Физическая активность у геронтологических, послеоперационных и истощенных больных

Результат обучения:

Вы умеете оценивать нутриционный статус, подбирать энтеральное питание и выстраивать нутриционную поддержку в сложных клинических случаях

Блок 12: Витамины и минералы

• Витамины: классификация, функции, дефициты
• Минералы: классификация, функции, дефициты
• БАДы и нутрицевтики: когда и как назначать
• Взаимодействие витаминов и минералов
• Особенности назначения при различных состояниях

Результат обучения:

Вы понимаете роль витаминов и минералов, умеете выявлять дефициты и рационально назначать БАДы

Блок 13: Карьера нутрициолога и возможности реализации

• Особенности работы нутрициолога с компаниями и возможности профессии
• Роль нутрициолога в работе с общепитом
• Личный бренд специалиста: из чего он состоит?
• Источники привлечения клиентов. Работа с соц.сетями
• Работа с клиентами: как найти, привлечь и удержать?

Результат обучения:

Вы понимаете варианты профессиональной реализации нутрициолога и основы построения устойчивой практики

МОДУЛЬ 1: Доказательная офтальмология и наука

• Поиск медицинской информации
• Работа с клиническими рекомендациями
• Ошибки интерпретации исследований
• Написание научной статьи
• Написание клинического случая
• Постер, тезисы, научная статистика
• Поиск литературы в PubMed, Embase
• Клинические рекомендации: структура, иерархия
• Наука и цифровизация

МОДУЛЬ 2: Цифровое здравоохранение и врач будущего

• Современное здравоохранение: методологии
• Национальные проекты и цифровая трансформация
• Телемедицина и удаленный мониторинг пациентов
• Тренды цифровой медицины: ИИ в офтальмологии
• Цифровой контур здравоохранения
• Цифровой словарь врача
• Этические аспекты внедрения технологий
• Пациент будущего
• Самостоятельный мониторинг здоровья
• Бонус: чек-лист цифровых инструментов офтальмолога

МОДУЛЬ 3: Soft skills. Коммуникация врача

• Основы медицинской коммуникации
• Основы коучинга и эмпатии
• Основы психологии пациента
• Работа с трудными пациентами
• Эффективная коммуникация с коллегами
• Типы конфликтов и их профилактика

МОДУЛЬ 4: Методы обследования в офтальмологии

• Биомикроскопия
• Офтальмоскопия
• Скиаскопия и Ретиноскопия
• Авторефрактометрия — современные ошибки
• Тонометрия, пахиметрия
• Периметрия
• Фотофиксация
• Ультразвуковая диагностика

МОДУЛЬ 5: Рефракция

• Миопия: диагностика, коррекция. Патогенез. Роль ПЗО
• Ошибки контроля миопии: недокоррекция, неправильное измерение ПЗО
• Врожденная миопия
• Гиперметропия: полная/неполная коррекция
• Нормы рефракции в 1 месяц, 6 месяцев, 1 год, 3 года, 6 лет
• Астигматизм: цилиндры, ошибки подбора
• Анизометропия
• Астенопия
• Амблиопия
• Хирургия рефракции: ЛАСИК, ФемтоЛАСИК, SMILE
• Аберрометрия: интерпретация. Риски, критерии отбора
• Пост-LASIK осложнения, сухой глаз

МОДУЛЬ 6: Оптометрия

• Алгоритм оптометрического обследования
• Тонкости очковой коррекции
• Современная контактная коррекция: Силикон-гидрогель
• Выбор раствора: токсичность и переносимость
• Контактные линзы у детей
• Методы очковой коррекции для контроля миопии: DIMS, HALT, перифокал
• Контактная коррекция: Мультифокальные МКЛ, MiSight 1 day
• Ортокератология: протоколы безопасности, критерии эффективности
• Медикаментозное лечение: Низкодозовый атропин
• Профилактика миопии
• Сложные случаи

МОДУЛЬ 7: Аккомодация, вергенция, AC/A

• Аккомодация: слабость, эксцесс, спазм
• Вергенция: нарушения, диагностика
• Определение AC/A
• Тесты: фории, фузионные резервы, NRA/PRA
• Призматическая коррекция
• Vision therapy
• Клинические случаи: пациент с гетерофорией

МОДУЛЬ 8: Косоглазие

• Глазодвигательная система
• Содружественное косоглазие
• Несодружественное
• Аномальная корреспонденция
• Вертикальные девиации
• Консервативное лечение
• Хирургия
• Алгоритм ведения
• Нистагм

МОДУЛЬ 9: Катаракта

• Классификация катаракты и диагностика при помощи щелевой лампы
• Показания и противопоказания к хирургии катаракты
• Лечение, виды ИОЛ, особенности выбора
• Послеоперационная реабилитация
• Вторичная катаракта и ЯГ-лазер

МОДУЛЬ 10: Заболевания сетчатки

• Ретинальные венозные окклюзии
• Артериальные и капиллярные окклюзии
• Диабетическая ретинопатия
• Диабетический макулярный отек
• Возрастная макулярная дегенерация
• Макулярные неоваскуляризации
• Наследственные заболевания сетчатки
• Заболевания пахихороидного спектра
• Разбор пациента с витреомакулярным интерфейсом
• Мастермайнд: Ошибки диагностики и лечения

МОДУЛЬ 11: ОКТ от общего к частному

• ОКТ макулы в норме
• ОКТ диска зрительного нерва, угла передней камеры и роговицы
• Патологические изменения ОКТ: качественный и количественный анализ
• Практическое применение ОКТ с функцией ангиографии
• Артефакты: патология или ошибка сканирования?
• История ОКТ и физические основы метода
• Сосудистая патология макулы
• Дегенеративные заболевания сетчатки — часть 1
• Дегенеративные заболевания сетчатки — часть 2
• Патологии диска зрительного нерва
• Галерея типичных ОКТ-патологий + алгоритм описания

БОНУСНЫЙ БЛОК: Витрэктомия

• Лазерная коагуляция сетчатки: реальные показания
• Периферическая профилактическая лазеркоагуляция: что реально помогает
• Истинные показания к срочному направлению к витреоретинальному хирургу
• Критерии высокого риска отслойки

МОДУЛЬ 12: Глаукома

• Патогенез и классификация глаукомы
• Открытоугольная глаукома
• Закрытоугольная глаукома
• Глаукома низкого давления
• Подозрение на глаукому
• Вторичная глаукома
• Псевдоэксфолиативная глаукома
• Токсико-аллергические реакции при лечении
• Коммуникация с глаукомными пациентами
• Глаукома миопических глаз
• Диспансерное наблюдение глаукомных пациентов
• Основные принципы лечения
• Методы обследования
• Мастермайнд: «Глаукома, которой нет»
• Врожденная глаукома

МОДУЛЬ 13: Патология переднего отрезка

• Синдром сухого глаза
• Конъюнктивиты
• Инфекционные кератиты
• Осложнения контактной коррекции
• Дистрофии роговицы
• Дегенерации роговицы
• Кератоконус
• Передние увеиты
• Мастермайнд

МОДУЛЬ 14: Нейроофтальмология

• Анатомия и физиология зрительного анализатора
• Исследования в нейроофтальмологии
• Топическая диагностика по полям зрения
• Пациент со зрачковыми нарушениями
• Пациент с глазодвигательными нарушениями
• Пациент с застойными дисками зрительных нервов
• Пациент с внезапной потерей зрения
• Пациент с атрофией зрительного нерва
• Пациент с поражением лицевого и тройничного нерва
• Пациент с блефароптозом
• Пациент с головной болью
• Пациент с оптическими феноменами
• Нейрооптикопатии
• Патология каротидно-кавернозного соустья
• Мастермайнд

МОДУЛЬ 15: Ургентная офтальмология и онкология

• Травмы. Химические ожоги
• Острый угол
• Эндокринная офтальмопатия
• Офтальмоонкология: ранняя диагностика
• Пигментные образования хориоидеи
• Критерии подозрения на меланому
• Дифференциальная диагностика (невус vs меланома)
• TFSOM-UHHD
• Тактика направления
• Скрининг органа зрения: российские и международные стандарты

Итоговая аттестация

• Разбор клинических случаев
• Итоговое тестирование
• Защита клинических кейсов

МОДУЛЬ 16: Эмоциональный интеллект (EQ)

• Журнал эмоций врача
• Самоконтроль и стрессоустойчивость
• Работа с эмоционально выгоревшими пациентами
• Управление эмоциями в стрессе
• Работа с собственным выгоранием
• Практические чек-листы

МОДУЛЬ 17: Коучинг для врача и пациента

• Поведенческие изменения пациента
• Ценности пациента
• OARS-навыки
• Недирективный подход
• Структура приема
• Демонстрационные сессии
• Коучинг в команде
• Лидерство в медицине
• Самокоучинг

МОДУЛЬ 18: Управление конфликтами

• Управление эмоциями в коммуникации
• Основа конфликтов
• Работа с агрессией
• Стратегии разрешения конфликтов
• Разбор: конфликт с коллегами vs пациентами

МОДУЛЬ 19: Личный бренд врача

• Резюме врача
• Сопроводительное письмо
• Личный бренд
• Продвижение
• Монетизация
• Нетворкинг
• Работа с отзывами
• Публичный профиль
• Пресс-портрет
• Целевая аудитория
• Личные границы врача
• Цифровая репутация

МОДУЛЬ 20: Пациенты будущего и цифровые сервисы

• Пациент-партнёр
• Медицинский туризм
• Самоконтроль и гаджеты
• Цифровые медкарты
• Будущее офтальмологии

Блок 1. Базовые инструменты

Фундамент для уверенной практики

• Методы расчёта рациона: как выбирать и применять
• Практические инструменты для работы
• Основные группы продуктов: как собирать рацион «по кирпичикам»
• Наглядные модели и визуальные методики

После блока: вы понимаете, как рассчитать рацион без ошибок и можете объяснить это пациенту или клиенту.

Блок 2. Фишки практикующих диетологов

Работа с реальными случаями и частыми ошибками

• Самые частые вопросы и заблуждения в оценке питания
• Как учитывать сложные продукты (комбинированные блюда, готовую еду и др.)
• Витамины и минералы из еды: как оценить наличие в рационе, получить норму и грамотно дать рекомендации.

После блока: вы уверенно анализируете дневник питания и корректируете рацион качественно.

Блок 3. Шаги к здоровому рациону

Переход от расчётов к реальной жизни

• Лекция и практика по составлению рациона
• Чтение дневника питания: как искать реальные ошибки
• Планирование рациона: продуктовая корзина и выбор продуктов
• Логика составления рациона в зависимости от цели

После блока: вы умеете собирать рабочий рацион под конкретного человека.

Практика. Финальное задание

Применение всех навыков

• Вы составите полноценный рацион
• Получите проверку от экспертов
• Получите подробный план по его улучшению

Это делает курс не просто образовательным, а профессионально-ориентированным: вы уходите с готовым навыком, а не только с теорией.

Hard skills

Блок 1. Кабинет здорового ребёнка

• Дородовый и послеродовый патронаж (транзиторные и физиологические состояния, желтуха, уход за новорожденным, организация грудного вскармливания)
• Ребенок до года на приеме у педиатра (питание, ФР, НПР, особенности приема)
• Дошкольник на приеме у педиатра (оформление в д/с, школу, особенности приема)
• Школьник на приеме у педиатра (доступ к спорту, санаторно-курортная карта, мед. осмотр, военкомат, особенности приема)
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: организация работы кабинета здорового ребенка, диспансерное наблюдение)

Блок 2. Кабинет вакцинации

• Теория вакцинопрофилактики
• Национальный календарь профилактических прививок и догоняющая вакцинация
• Вакцинация по эпидемическим показаниям и экстренная вакцинация (на приеме педиатра ребенок, который едет отдыхать в другую страну)
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: вакцинация особых групп детей: онкологический диагноз, пересаженные органы, после/перед спленэктомией, после химиотерапии, после переливания компонентов крови, дети с ВИЧ-инфекцией, дети с хронической патологией)

Блок 3. Кабинет больного ребёнка

• Ребенок с ОРВИ на приеме у педиатра
• Ребенок с диареей на приеме у педиатра
• Ребенок с рвотой на приеме у педиатра (дифференциальная диагностика, тактика, синдром циклической рвоты)
• Ребенок с мононуклеозом на приеме у педиатра (ЦМВ, ВЭБ, герпетические инфекции)
• Ребенок с лимфаденитом на приеме у педиатра
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: инфекционные сыпи)

Блок 4. Кабинет невролога

• Неврологический осмотр
• Ребенок с головной болью на приеме у педиатра
• Ребенок с гипо/гипертонусом на приеме у педиатра
• Ребенок с головокружением на приеме у педиатра
• Ребенок с задержкой речевого и психического развития на приеме у педиатра
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: энурез, красные флаги в неврологии)

Блок 5. Кабинет аллерголога / иммунолога

• Основы иммунологии (виды иммунитета, органы лимфоидной системы)
• Ребенок с аллергическим ринитом на приеме у педиатра
• Ребенок с аллергическим дерматитом на приеме у педиатра
• Ребенок с крапивницей на приеме у педиатра
• Ребенок с ПИДом на приеме у педиатра (ЧБД-часто болеющие дети)
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: разбор клинического случая, красные флаги в иммунологии/аллергологии)

Блок 6. Кабинет ЛОР-врача

• Осмотр оториноларинголога: отоскопия, риноскопия, эндоскопия для педиатра
• Ребенок с насморком / затрудненным носовым дыханием на приеме у педиатра
• Ребенок с болью в горле на приёме у педиатра
• Круглый стол (онлайн вебинар: разбор клинического случая, красные флаги)

Блок 7. Кабинет дерматолога

• Основы дерматологии и дерматологический осмотр
• Ребенок с атопическим дерматитом на приёме у педиатра
• Ребенок с акне на приёме у педиатра
• Круглый стол с экспертом: (онлайн вебинар: неинфекционные сыпи, красные флаги)

Блок 8. Кабинет хирурга/ ортопеда

• Осмотр ортопеда: основы
• На приеме ребенок с дисплазией (все о тазобедренных суставах)
• Ребенок с гемангиомой на приеме у педиатра
• Ребенок с плоскостопием на приеме у педиатра (развитие ног/стоп норма и патология)
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: разбор клинического случая, красные флаги в хирургии/ортопедии)

Блок 9. Кабинет кардиолога/ ревматолога

• Ребенок с болью в сердце на приеме у педиатра
• Ребенок с шумом в сердце на приеме у педиатра
• Ребенок с повышенным артериальным давлением на приеме у педиатра
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: разбор клинического случая, красные флаги в кардиологии/ревматологии)

Блок 10. Кабинет онколога/гематолога

• Нормальный ОАК, основы кроветворения у детей
• Ребенок с нейтропенией на приеме у педиатра
• Ребенок с тромбоцитопенией на приеме у педиатра
• Ребенок с анемией на приеме у педиатра
• Геморрагический синдром, коагулограмма
• Круглый стол с онкологом (онлайн вебинар: ребенок с подозрением на онкологическое заболевание на приеме у педиатра, красные флаги в онкологии/гематологии)

Блок 11. Кабинет гастроэнтеролога

• Ребенок с запором на приеме у педиатра
• Ребенок с кровью в стуле на приеме у педиатра
• Ребенок со срыгиванием на приеме у педиатра
• Ребенок с гастритом на приеме у педиатра (ЯБЖ, ЯБДПК)
• Круглый стол с гастроэнтерологом (онлайн вебинар: разбор клинического случая, красные флаги в гастроэнтерологии)

Блок 12. Кабинет пульмонолога

• Ребенок с бронхиальной астмой на приеме у педиатра
• Ребенок с острым кашлем (диф.диагностика, бронхиты и пневмонии)
• Круглый стол (онлайн вебинар: хронический кашель, диф диагностика, красные флаги в пульмонологии)

Блок 13. Кабинет гинеколога/уролога

• Половое развитие и уход за половыми органами (фимоз, парафимоз, синехии)
• Ребенок с гинекомастией на приеме у педиатра
• Девочка с менархе на приеме у педиатра (становление: норма и патология)
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: беременная девочка на приеме у педиатра, красные флаги в гинекологии\урологии)

Блок 14. Кабинет эндокринолога

• Ребенок с сахарным диабетом на приеме у педиатра
• Ребенок с поражением щитовидной железы на приеме у педиатра
• Ребенок с нарушением роста на приеме у педиатра
• Круглый стол с эндокринологом (онлайн вебинар: разбор клинического случая, красные флаги в эндокринологии у детей)

Блок 15. Кабинет нефролога

• Инфекция мочевых путей у детей
• Мочевой синдром - алгоритмы действий педиатра
• Круглый стол с нефрологом (онлайн вебинар: общий анализ мочи, красные флаги в нефрологии)

Блок 16. Кабинет клинического фармаколога

• Особенности фармакотерапии в педиатрии
• Рациональная антибиотикотерапия
• Обезболивание и паллиативная помощь
• Противовирусная терапия
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: лекарственная резистентность)

Блок 17. Кабинет инструментальной диагностики

• Рентген диагностика, КТ, МРТ у детей
• УЗИ (НСГ) у детей
• Норма и особенности ЭКГ и ЭхоКГ у детей

Блок 18. Кабинет психиатра

• Ребенок с СДВГ на приеме у педиатра
• Ребенок с РАС на приеме у педиатра
• Круглый стол с экспертом (онлайн вебинар: малоежки, красные флаги в психиатрии)

Блок 19. Неотложная помощь, вызов на дом

• Ребенок с судорогами, показания для госпитализации в педиатрии
• Ребенок с лихорадкой
• Шок и неотложные состояния в педиатрии
• Ребенок с ангионевротическим отеком
• Ребенок с обструктивным ларингитом на приеме у педиатра
• Первая помощь при травмах у детей
• Ребенок с инородным телом
• Круглый стол с реаниматологом

Блок 20. Кабинет генетика

• Стигмы дизэмбриогенеза у детей и красные флаги генетических заболеваний

Блок 21. Кабинет стоматолога

• Зубы у детей и все, что надо о них знать педиатру
• Стоматит, молочница и другие заболевания ротовой полости у детей
• Профилактика кариеса

Блок 22. Кабинет офтальмолога

• Синдром красного глаза
• Неотложные состояния в офтальмологии

Soft skills

Блок 1. Инновационное развитие врача

• Раздел 1. Уверенность в себе и в своем будущем в рамках цифровой трансформации системы здравоохранения
• МОДУЛЬ 1. БУДУЩЕЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ
• МОДУЛЬ 2. БУДУЩЕЕ медицины
• МОДУЛЬ 3. Пациенты будущего
• Раздел 2. Развитие SOFT SKILLS для врача
• Модуль 1. Эффективная коммуникация
• Модуль 2. Эмоциональный интеллект
• Модуль 3. Управление конфликтами

МОДУЛЬ 0. ВВЕДЕНИЕ В НАСТАВНИЧЕСТВО И

СТАРТОВАЯ ДИАГНОСТИКА

• Введение в формат наставничества в здравоохранении
• Роль наставника и наставляемого
• Диагностика клинического мышления
• Самооценка профессиональных компетенций
• Определение зон роста
• Формирование индивидуального плана развития
• Buddy-система сопровождения
• Использование цифровых инструментов поддержки обучения

МОДУЛЬ 1. КЛИНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

ТЕРАПЕВТА

• Клиническое мышление: структура и принципы
• Работа с жалобами и синдромами
• Дифференциальная диагностика в условиях неопределённости
• Коморбидный пациент
• Когнитивные ошибки и «слепые зоны» терапевта
• Принятие решений при ограниченном времени
• Использование алгоритмов и клинических рекомендаций
• Применение цифровых и ИИ-инструментов в клиническом мышлении (в рамках законодательства)

Форматы

• Симуляционные клинические случаи
• Наставнические разборы
• Анализ типичных ошибок

МОДУЛЬ 2. КЛИНИЧЕСКАЯ ПРАКТИКА

ТЕРАПЕВТА

Подмодуль 1. Пациент с патологией

желудочно-кишечного тракта в практике терапевта

• Разбор пациента, у которого не первый день болит живот
• Разбор пациента с диареей
• Разбор пациента с запором
• Разбор пациента с изжогой
• Разбор пациента, у которого не в порядке показатели работы печени
• Онлайн-мастермайнд: ведение пациента с циррозом печени на амбулаторном
• этапе

Подмодуль 2. Пациент с кардиологической

патологией в практике терапевта

• Пациент с артериальной гипертонией, определение сердечно-сосудистого риска
• Коморбидный пациент с АГ, атеросклерозом и ХБП
• Пациент с дислипидемией на фоне сахарного диабета и патологии печени
• Разбор пациента с фибрилляцией предсердий
• Пациент с типичной стенокардией напряжения
• Пациент с пороком митрального клапана
• Пациент с хронической сердечной недостаточностью
• Онлайн-мастермайнд: гиперхолестеринемия у молодых пациентов

Подмодуль 3. Пациент с эндокринной

патологией в практике терапевта

• Разбор пациента с сахарным диабетом 2 типа
• Разбор пациента с синдромом тиреотоксикоза
• Разбор пациента с гипотиреозом
• Разбор пациента с надпочечниковой недостаточностью
• Разбор пациента с эндогенным гиперкортицизмом
• Разбор пациента с остеопорозом
• Онлайн-мастермайнд: пациент с сахарным диабетом 2 типа и ХБП

Подмодуль 4. Пациент с патологией нервной

системы в практике терапевта

• Разбор пациента с головной болью
• Разбор пациента с болью в спине
• Разбор пациента с головокружением и шумом в ушах
• Онлайн-мастермайнд: пациент с тревожно-депрессивным расстройством

Подмодуль 5. Пациент с патологией почек и

мочевыводящих путей в практике терапевта

• Общие вопросы нефрологии. Интерпретация анализов
• Мочекаменная болезнь
• Инфекции мочевыводящих путей
• Хроническая болезнь почек у коморбидных пациентов

Подмодуль 6. Пациент с патологией

дыхательной системы в практике терапевта

• Разбор пациента с внебольничной бактериальной пневмонией
• Разбор пациента с вирусной пневмонией
• Разбор пациента со стабильным течением ХОБЛ
• Разбор пациента с обострением ХОБЛ
• Разбор пациента со стабильным течением бронхиальной астмы
• Разбор пациента с приступом бронхиальной астмы
• Онлайн-мастермайнд: коморбидный пациент с патологией дыхательной
• системы

Подмодуль 7. Пациент с анемией

в практике терапевта

• Патогенетический и морфоэтиологический разбор анемий
• Разбор пациента с железодефицитной анемией
• Разбор пациента с железодефицитной анемией и показаниями к
• парентеральному введению железа
• Разбор пациента с латентным железодефицитом
• Разбор пациента с В12- и фолиеводефицитной анемией

Форматы

• Разбор пациента с талассемией
• Разбор пациента с анемией хронических состояний
• Онлайн-мастермайнд: сидеробластные и гемолитические анемии
• Клинические кейсы
• Симуляционные пациенты
• Мастермайнды с наставником

МОДУЛЬ 3. ПИТАНИЕ КАК ЧАСТЬ ТЕРАПИИ

ХРОНИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ.

• Роль питания в терапии хронических заболеваний
• Границы компетенции терапевта
• Диетотерапия при:
• ССЗ
• Сахарном диабете
• Ожирении
• Заболеваниях ЖКТ
• ХБП
• Анемиях
• Популярные диеты: доказательства и риски
• Взаимодействие лекарственной терапии и питания
• Коммуникация с пациентом по вопросам питания
• Когда и как направлять к нутрициологу

МОДУЛЬ 4. НЕОТЛОЖНЫЕ СОСТОЯНИЯ В

ПРАКТИКЕ ТЕРАПЕВТА

• Алгоритмы неотложной помощи
• Частые ошибки
• Клинические сценарии
• Работа в условиях стресса

Форматы

• Симуляционные пациенты
• Онлайн и очные мастер-классы

МОДУЛЬ 5. АНАЛИЗЫ И ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЕ

ОБСЛЕДОВАНИЯ

• Показания к обследованиям
• Интерпретация лабораторных данных
• Предотвращение гипердиагностики
• Клинические решения на основе данных

МОДУЛЬ 6. ЮРИДИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ

ВРАЧА

• Медицинская документация
• Рецепты и листы нетрудоспособности
• Конфликтные ситуации
• Правовая защита врача

МОДУЛЬ 7. SOFT SKILLS И

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ

• Эффективная коммуникация
• Работа с трудными пациентами
• Управление конфликтами
• Эмоциональный интеллект
• Профилактика выгорания
• Основы коучинга в медицине

МОДУЛЬ 8. ЦИФРОВОЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЕ И

БУДУЩЕЕ ПРОФЕССИИ

• Телемедицина
• Цифровые медицинские сервисы
• Искусственный интеллект
• Этика и безопасность цифровых технологий

МОДУЛЬ 9. КАРЬЕРА И ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

РЕАЛИЗАЦИЯ

• Профессиональное позиционирование
• Резюме и портфолио
• Публикации и научная активность
• Карьерные сценарии

МОДУЛЬ 10. ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ

• Итоговое тестирование
• Защита клинического кейса
• Оценка достижения целей наставничества

Программа обучения

Модуль 1. Введение в клиническую липидологию 

Модуль 2. Биохимия и патофизиология липидного обмена 

Модуль 3. Фармакотерапия в липидологии 

Модуль 4. Диагностика нарушений липидного обмена и сердечно-сосудистый риск. Типичные клинические ситуации 

Модуль 5. Формирование клинического маршрута пациента

Модуль 6. Нестандартные пациенты: клинические ситуации 

Модуль 7. Нелекарственные вмешательства 

Модуль 8. Коммуникация с пациентом

Модуль 9. Клинические разборы и симуляции 

Модуль 10. Заключение и аттестация. Портфолио с пройденными кейсами

Тема 1: Воспалительные заболевания кишечника

у взрослых (часть 1)

Круглый стол гастроэнтеролога и морфолога.

Тема 2: Воспалительные заболевания кишечника

у взрослых (часть 3)

Круглый стол гастроэнтеролога и эндоскописта.

Тема 3: Гастроэнтеролог и ревматолог-

нерушимый тандем в диагностике и лечении ВЗК

Круглый стол двух специалистов.

Тема 4: Внекишечные синдромы при ВЗК

Круглый стол гастроэнтеролога и дерматолога.

Тема 5: Роль хирурга в диагностике и лечении ВЗК

Абдоминальная зона.

Тема 6: Роль хирурга в диагностике и лечении ВЗК

Перианальная зона.

Тема 7: Пересечения функциональных

заболеваний ЖКТ и ВЗК

Тема 8: Таргетная терапия при ВЗК

Эволюция, инициация, наблюдение, замена.

Тема 9: Терапия тяжелых форм язвенного колита

и болезни Крона на уровне стационара

Тема 10: Диспансерное наблюдение при ВЗК

Ведение ВЗК у беременных.

Тема 11: Диетотерапия, нутриционная поддержка при ВЗК

Круглый стол с диетологом.

Тема 12: Воспалительные заболевания кишечника у детей

Диагностика, лечение, особенности в детском возрасте.

Тариф Эксперт 72 часа. Программа.

Модуль 1: Основные нарушения рефракции.

• Коммуникация с пациентами и психология общения
  • Особенности общения с детьми, пожилыми и сложными пациентами.
    Как объяснять диагноз и рекомендации
• Развитие зрительного восприятия и эпидемиология нарушений зрения
  • Формирование зрительной системы у детей. Критические периоды развития зрения.
    Распространенность аметропий, косоглазия, амблиопии. Факторы риска нарушений зрения
• Миопия.
  • Теория прогрессирования миопии. Наследственные факторы. Влияние
    освещенности и условий зрительной работы
• Гиперметропия
  • Особенности диагностики. Принципы коррекции. Техника затуманивания.
• Астигматизм
  • Классификация. Особенности коррекции пациентов с астигматизмом.
• Пресбиопия
  • Тактика ведения пациента и особенности диагностики.
    Коммуникация с пациентом: первые очки при эмметропии и пресбиопии

Модуль 2: Алгоритм оптометрического исследования.

• Объективные методы диагностики рефракционных нарушений
  • Авторефрактометрия, скиаскопия и ретиноскопия
• Сбор жалоб и анамнеза. Калгари-Кембриджская модель медицинской консультации.
• Визометрия, предварительные тесты
  • Методика визометрии у неконтактных пациентов.
  • Предварительные тесты: Cover test, определение моторного доминантного глаза, WD,
    PD, подвижность глазных яблок, Тест Гиршберга, зрачковые реакции.
• Определение рефракции монокулярно и бинокулярно
  • Определение наилучшей сферы.
  • Техника работы с кросс-цилиндром Джексона. Монокулярное и бинокулярное
    уточнение цилиндра при зрении вдаль и вблизи.

Модуль 3: Алгоритм оптометрического исследования: бинокулярное зрение
и его нарушения, исследование аккомодации.

• Характер зрения. Гороптер, зона Панума, фиксационная диспаратность.
• Тест Уорса. Гетерофория и гетеротропия. Виды косоглазия.
• Бинокулярный баланс.
• Исследование фории
  • Ассоциативные и диссоциативные тесты
  • Определение фузионных резервов: нормы и величины положительных и отрицательных резервов.
    Определение для дали и для близи.
• Стереоскопическое зрение. Техники проведения.
• Конвергенция, дивергенция
  • Методики исследования. NPC. Гибкость вергенции.
• Исследование аккомодации, аккомодационной конвергенции, подбор аддидации.
  • Объем аккомодации, аккомодационный ответ, гибкость аккомодации
  • Исследование аккомодационной конвергенции
  • Подбор аддидации. Методики проведения.
• Методы тренировки фузионных резервов и аккомодации. Visual therapy
• Выбор оптимального дизайна очковой коррекции - пациент не пресбиоп
• Выбор оптимального дизайна очковой коррекции - пациент пресбиоп

Модуль 4: Практическая часть

• Клинический случай: пациент не пресбиоп.
• Клинический случай:пациент пресбиоп.
• Клинический случай: сложный кейс.

Модуль 5: Контактная коррекция

• Мягкие контактные линзы
• Ортокератологические контактные линзы
• Жесткие и склеральные контактные линзы

Модуль 6: Бонусный блок

• Лекции представителей очковых/контактных линз
• Ведение пациентов после рефракционных операций

Тариф Новичок 144 часа. Программа.

Модуль 1: Введение в оптометрию

• Оптометрия как наука и профессия. Роль и обязанности оптометриста.
  Различия между офтальмологом и оптометристом. Организация деятельности оптометриста
  (стандарт, квалификационные требования).
• Ведение медицинской документации. Основные документы в практике оптометриста.
  Заполнение карт и рецептов на очки и линзы.

Модуль 2: Анатомия, физиология и развитие зрения

• Строение и функции глаза
  • Роговица, хрусталик, сетчатка, зрительный нерв
  • Глазодвигательные мышцы и их работа

Модуль 3: Глазные болезни и офтальмофармакология

• Основные глазные болезни и их диагностика
  • Воспалительные, дегенеративные заболевания
  • Проведение биомикроскопии. Виды освещения. Проведение биомикроскопии
    переднего отрезка глаза.
• Офтальмофармакология
  • Препараты в практике оптометриста

Модуль 4: Геометрическая и оптическая коррекция зрения

• Геометрическая оптика
  • Принципы преломления света
  • Линзы и их характеристики
• Теория и расчет оптических систем
  • Расчеты очковых и контактных линз

Модуль 5: Очковая коррекция

• Очковые рецепты, индивидуальные параметры
• Выбор оправ, линз, материалов

Модуль 6: Офтальмодиагностическое оборудование

• Современные приборы и технологии
  • Авторефкератометры, диоптриметры, тонометры, пупиллометры, биометры.

Модуль 7: Технология изготовления и ремонта очков

• Лабораторные процессы, контроль качества

Модуль 8: Оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе

• Первая помощь при травмах и острых состояниях

Модуль 9: Слабовидение у пациентов.

• Диагностика и тактика ведения

Модуль 10: Основные нарушения рефракции.

• Коммуникация с пациентами и психология общения
  • Особенности общения с детьми, пожилыми и сложными пациентами.
    Как объяснять диагноз и рекомендации
• Развитие зрительного восприятия и эпидемиология нарушений зрения
  • Формирование зрительной системы у детей. Критические периоды развития зрения.
    Распространенность аметропий, косоглазия, амблиопии. Факторы риска нарушений зрения
• Миопия.
  • Теория прогрессирования миопии. Наследственные факторы. Влияние
    освещенности и условий зрительной работы
• Гиперметропия
  • Особенности диагностики. Принципы коррекции. Техника затуманивания.
• Астигматизм
  • Классификация. Особенности коррекции пациентов с астигматизмом.
• Пресбиопия
  • Тактика ведения пациента и особенности диагностики.
    Коммуникация с пациентом: первые очки при эмметропии и пресбиопии

Модуль 11: Алгоритм оптометрического исследования.

• Объективные методы диагностики рефракционных нарушений
  • Авторефрактометрия, скиаскопия и ретиноскопия
• Сбор жалоб и анамнеза. Калгари-Кембриджская модель медицинской консультации.
• Визометрия, предварительные тесты
  • Методика визометрии у неконтактных пациентов.
  • Предварительные тесты: Cover test, определение моторного доминантного глаза, WD,
    PD, подвижность глазных яблок, Тест Гиршберга, зрачковые реакции.
• Определение рефракции монокулярно и бинокулярно
  • Определение наилучшей сферы.
  • Техника работы с кросс-цилиндром Джексона. Монокулярное и бинокулярное
    уточнение цилиндра при зрении вдаль и вблизи.

Модуль 12: Алгоритм оптометрического исследования: бинокулярное зрение
и его нарушения, исследование аккомодации.

• Характер зрения. Гороптер, зона Панума, фиксационная диспаратность.
• Тест Уорса. Гетерофория и гетеротропия. Виды косоглазия.
• Бинокулярный баланс.
• Исследование фории
  • Ассоциативные и диссоциативные тесты
  • Определение фузионных резервов: нормы и величины положительных и отрицательных резервов.
    Определение для дали и для близи.
• Стереоскопическое зрение. Техники проведения.
• Конвергенция, дивергенция
  • Методики исследования. NPC. Гибкость вергенции.
• Исследование аккомодации, аккомодационной конвергенции, подбор аддидации.
  • Объем аккомодации, аккомодационный ответ, гибкость аккомодации
  • Исследование аккомодационной конвергенции
  • Подбор аддидации. Методики проведения.
• Методы тренировки фузионных резервов и аккомодации. Visual therapy
• Выбор оптимального дизайна очковой коррекции - пациент не пресбиоп
• Выбор оптимального дизайна очковой коррекции - пациент пресбиоп

Модуль 13: Практическая часть

• Клинический случай: пациент не пресбиоп.
• Клинический случай:пациент пресбиоп.
• Клинический случай: сложный кейс.

Модуль 14: Контактная коррекция

• Мягкие контактные линзы
• Ортокератологические контактные линзы
• Жесткие и склеральные контактные линзы

Модуль 15: Бонусный блок

• Лекции представителей очковых/контактных линз
• Ведение пациентов после рефракционных операций

Блок 1. Предобучение

• Телемедицинские консультации в офтальмологии
• Коммуникация
• Эмоциональный интеллект

Блок 2. Патология переднего отрезка глаза

• Синдром сухого глаза
• Дегенерации роговицы
• Конъюнктивиты
• Кератоконус
• Инфекционные кератиты
• Передние увеиты
• Осложнения контактной коррекции зрения
• Онлайн-мастермайнды участием эксперта курса
• Дистрофии роговицы

Бонусный блок

Курс «Cиндром «красного глаза» у детей»Состав блоков:

• Ячмень, халязион у детей
• Блефариты, демодекозный клещ
• Дакриоцистит новорождённых
• Неотложные состояния: ожоги глаз, травмы глаз:
  классификация, самые распространённые травмы у детей.

Блок 1:
Основы гемостаза и тромбофилии. Лечение и профилактика тромбозов

• Гемостаз - основы теории и лабораторной диагностики
• Наследственные тромбофилии (мутация II фактора, V фактора, дефицит антитромбина III, протеина S, протеина С)
• Приобретённые тромбофилии (антифософлипидный синдром)
• Редкие тромбофилии (пароксизмальная ночная гемоглобинурия), мало изученные тромбофилии (повышение VIII, XII фактора, дисфибриногенемия) и неоднозначные (гипергомоцистеинемия)
• Лечение тромбозов различных локализаций (включая вен параметрия) и профилактика (предоперационная оценка тромботических рисков и тромбопрофилактика при госпитализации)
• Мастер-класс: Клинические разборы антитромботической терапии у пациентов с ХБП, циррозом печени, онкопатологией
• Бонусная лекция: Роль ротационной тромбоэластометрии в диагностике нарушений в системе гемостаза

Блок 2:
Геморрагические синдромы и тромбоцитозы

• Тактика при клинических проявлениях геморрагического синдрома
• Тактика при изменениях лабораторных показателей гемостаза
• Коагулопатии (наследственные: болезнь Виллебранда, гемофилия А и В, редкие дефициты факторов; приобретенные коагулопатии)
• Тромбоцитопении и тромбоцитопатии
• Тромбоцитозы (в том числе тромбозы при ХМПЗ)
• Мастер-класс: Пациент с ДВС-синдромом
• Бонусная лекция:Тромбозы поверхностных вен»

Блок 3:
Тромбозы и кровотечения в практике акушера-гинеколога

• Кровотечения в акушерстве
• Тромбозы в акушерстве
• Мастер-класс: Риски ВТЭО при назначении менопаузальной гормонзаместительной терапии и оральных контрацептивов
• Бонусная лекция: Ревматологические диагнозы и их связь с тромботическими осложнениями

• Модуль 0. Предобучение 
• Как учиться психологу: принципы профессионального роста и самоподдержки 
• Организационная встреча
• Карта курса

Модуль 1. Введение в профессию

• Что делает психолог: ключевые задачи
• Миссия, цели и ценности в профессии психолога-консультанта
• Как развивалась психология: от Фрейда до современных подходов
• Этические принципы и правовые основы работы
• Правовой минимум при работе с клиентами
• Карта методов психолога: от гештальта до когнитивной терапии
• Навыки, необходимые психологу: обзор ключевых компетенций
• Куда двигаться дальше: возможности, специализации, рост
• Как оставаться в ресурсе: развитие профессиональной чувствительности и самонаблюдения
• Профилактика выгорания в помогающей профессии

Модуль 2. Основы общей психологии

• Психология как наука и профессия: от теории к практике
• История и развитие психологического консультирования
• Как устроена психика?
• Сознание и психическая активность: что влияет на поведение
• Ощущение, восприятие
• Мышление, воображение, речь
• Память и внимание

Модуль 3. Психология личности: как устроен человек?

• Личность: базовые понятия и подходы
• Сильные стороны человека: как раскрываются способности
• Темперамент и характер: врождённые и приобретённые особенности личности
• Внутренний голос: как формируется самооценка и «Я»
• Как управлять эмоциями и усилием воли — в себе и клиенте
• Мотивация, потребности и ценности
• Главные теории личности: от Фрейда до современных концепций
• Механизмы адаптации: научение, поведение и копинг-стратегии
• Развитие личности: этапы и факторы развития

Модуль 4. Возрастная психология: от рождения до зрелости

• Основы возрастной психологии
• Этапы жизни: ключевые вехи психического развития
• От рождения до трёх лет: первые шаги психического развития
• Дошкольник: игра, эмоции, формирование Я
• Психология младшего школьного возраста
• Подросток и кризис идентичности: кто я и где моё место?
• Психология взрослости: семья, карьера и первый внутренний кризис
• Время смысла: личность в период зрелости
• Психология старости: принятие, потери и смыслы
• Возрастной кризис: конфликт, рост и новая идентичность

Модуль 5. Психология индивидуальности

• Основы дифференциальной психологии
• Основные понятия: от индивидуальных различий к практическому применению
• Тип личности, как ключ к пониманию
• Индивидуальные стили поведения
• Что влияет на психику человека: пол, возраст, культура
• Индивидуальный подход в консультировании: как найти подход к каждому клиенту

Модуль 6. Социальная психология: как мы влияем друг на друга 

• Предмет и задачи социальной психологии: как человек меняется в обществе 
• Общение и взаимодействие: уровни, функции и формы взаимодействия 
• Вербальное и невербальное поведение: язык тела и слова 
• Социальные роли, идентичность, самооценка 
• Социальное восприятие и ошибки атрибуции: восприятие и его ловушки 
• Социальная психология групп, давление социальной среды 
• Социальные установки, мнения, поведение: как и зачем мы меняем взгляды 
• Почему мы помогаем или злимся: агрессия и альтруизм в социуме 
• Эмпатия и навык слушания. Навыки настоящего контакта: слышать, понимать и поддерживать

Модуль 7. Психология на работе: команды и организации 

• Психология труда: человек, работа, организация 
• Личность в коллективе: что влияет на эффективность и лояльность 
• Почему мы работаем и как «зажигать» других: мотивация и вовлеченность 
• Лидерство без давления: как управлять и вдохновлять. Управленческий стиль и харизма 
• Рабочая атмосфера: климат, доверие и командный дух 
• Подходы к анализу труда и управления: от человека к системе 
• Типы организаций, стили управления и этапы развития организаций 
• Психологическая диагностика в организациях: как распознать проблему в коллективе. Диагностика и инструменты в бизнесе 
• Профориентация и траектории развития персонала 
• Конфликты в команде: роли, динамика и пути решения 
• Профилактика выгорания в коллективе

Модуль 8. Основы клинической психологии 

• Клиническая психология: где граница между нормой и патологией 
• Ключевые идеи клинической психологии 
• Норма vs патология: как отличить и когда перенаправить 
• Границы и компетенции психолога-консультанта 
• Нейроанатомические основы психической деятельности: как устроен мозг 
• Функциональная организация головного мозга: как связана психика и мозг 
• Введение в нейропсихологию: методы, цели и клиническое значение 
• Нейрокогнитивные нарушения: как консультировать при нарушениях памяти, внимания и мышления 
• Психологическая травма: как распознать и поддержать 
• Когда стресс выходит из-под контроля: тревога, паника, ПТСР 
• Психология зависимого поведения: клинические аспекты и диагностика 
• Работа с тревогой и депрессией: что может психолог-консультант 
• О чём говорит тело: психосоматика и работа с ней

Модуль 9. Психология конфликтов: работа с напряжением и агрессией 

• Конфликты как точка роста: зачем и как с ними работать 
• Почему люди ссорятся: природа конфликтов и скрытые причины 
• Как развиваются конфликты и как их распознать вовремя: виды, динамика, прогноз 
• Стресс как триггер конфликта 
• Коммуникативные препятствия в общении: барьеры и искажения в диалоге 
• Типы конфликтных личностей 
• Медиация: способы решения конфликтов 
• Методы безопасной работы с агрессией в конфликте 
• Работа с конфликтами в паре или в семье 
• Этика участия в конфликте: перенос и симпатии 
• Прощение как внутренний ресурс: зачем и как отпускать 
• Техники стабилизации и регуляции в работе психолога-консультанта

Модуль 10. Семейная психология: любовь, границы и конфликты

• Как устроена семья: поле конфликтов, поддержки и роста
• Семья как система: роли, границы, сценарии
• Привязанность в паре: типы, сценарии, повторения из детства
• Жизненный цикл семьи: этапы, переходы, кризисы
• Сценарии в семье: унаследованные и собственные роли
• Ролевые ловушки и конфликты в паре
• Как разговаривать без боли: диалог, который сближает
• Эмоционально-фокусированная терапия (ЭФТ): основы и практика работы с уязвимостью
• Элементы системной терапии в консультировании семей
• Созависимость: распознавание, механизмы, стратегии выхода
• Ревность: страх, агрессия, уязвимость. Сигнал тревоги или контроль? Ревность в терапии
• Техники восстановления доверия
• Манипуляции и абьюз: как его распознать, не нормализовать и помочь выйти
• Кризис родительства: динамика пары после рождения детей
• Работа с расставанием и разводом
• Личные границы: как выстроить и сохранить себя в отношениях
• Инструменты консультанта при работе с семьёй и парами
• Основы сексологии. Границы и задачи психолога-консультанта
• Подходы к консультированию одного из пары
• Ролевые игры и моделирование взаимодействий
• Эмоциональное воздействие пары на консультанта

Модуль 11. Практические инструменты и терапевтические подходы

Раздел «Основы психоанализа: как понимать бессознательное»

• Психоанализ: от истоков к современной практике
• Принципы работы с бессознательным: образы, фантазии, сопротивления
• Перенос и контрперенос: терапевтическая сила отношений
• Психоаналитическая типология личности: распознавание глубины расстройства. Невроз, пограничная, психотическая организация личности
• Психологическая защита: как мы защищаем себя от боли
• Сны как доступ к бессознательному: интерпретация и терапевтический смысл
• Этические границы в глубинной работе с клиентом

Раздел «Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)»

• КПТ: как мысли влияют на эмоции и поведение
• Четыре волны КПТ: от поведения к эмоциям и смыслу
• Модель A–B–C: как эмоции и поведение вырастают из мыслей
• Когнитивные искажения: как люди сами себя обманывают
• Пошаговая структура КПТ-сессии
• Техники КПТ: Сократовский диалог, реструктуризация
• Как находить и трансформировать автоматические мысли
• Поведенческие эксперименты: путь к новым убеждениям
• КПТ в действии: методы работы с тревожными и депрессивными клиентами
• Профессиональные границы и этика в когнитивной практике

Раздел «Психодинамический и гештальт подходы»

• Психодинамика: базовые понятия, перенос, сопротивление
• Работа с бессознательным и глубинные процессы: наблюдение и осмысление
• Психологическая защита в речи и поведении клиента
• Перенос и контрперенос как инструмент наблюдения
• Гештальт-терапия: как завершить незавершённое
• Диалог и осознавание в «здесь-и-сейчас»
• Экзистенциальные темы: свобода, ответственность, смысл

Раздел «Транзактный анализ (ТА): внутренние роли и сценарии жизни»

• Введение в ТА: история, основные понятия и принципы
• Внутренний ребёнок, взрослый и родитель: взаимодействие ролей
• Транзакции и сценарии жизни: распознавание и коррекция
• Психологические игры и манипуляции: как распознать и остановить
• Внутренний ребёнок и родитель: как работать с установками из детства
• Применение ТА в сессии: инструменты и алгоритмы

Раздел «Экзистенциально-гуманистический подход: человек, выбор, смысл»

• Жить осмысленно: основы экзистенциальной терапии
• Отношения как терапия. Принципы Карла Роджерса: безусловное принятие, эмпатия, подлинность
• Что делать, если клиент боится одиночества и тревоги
• Самоактуализация: раскрытие потенциала как путь терапии
• Быть рядом: терапевтическое присутствие и диалог
• Как применять гуманистические идеи в обычной сессии

Раздел «Теория привязанности»

• Привязанность: история и базовые концепции
• Типы привязанности: как определить тип привязанности клиента на практике
• Роль стиля привязанности на отношения и самооценку
• Привязанность в терапии: безопасная база и профессиональные границы
• Работа с травмой и нарушениями привязанности в консультировании. Поддержка
• Практические техники работы с привязанностью и избеганием

Раздел «Семейная психотерапия»

• Семья как система: принципы и динамика
• Семейные роли, коалиции и скрытые сценарии
• Конфликты в семье: диагностика и методы работы
• Инструменты семейной психотерапии для психолога-консультанта
• Развод, кризис, перемены: сопровождение семьи в переходах
• Практика и ошибки консультанта при работе с семьёй

Раздел «Интегративный подход: телесно-ориентированная и арт-терапия»

• Основы телесно-ориентированной терапии: как слушать сигналы тела клиента
• Диагностика телесных блоков, зажимов и паттернов напряжения
• Работа с дыханием, движением, голосом: техники телесной саморегуляции
• Навык «заземления» эмоции через тело: контейнирование чувств в практике
• Арт-терапия: как использовать образы и визуальные ассоциации, чтобы они говорили за клиента
• Техники арт-терапии: отражение состояния и исследование переживаний
• Как выбирать материалы и интерпретировать работы
• Этические аспекты в работе с телом и образом
• Подбор методов под клиента: создание уникальной терапевтической схемы. Навык психолога быть гибким, но не терять опору
• Индивидуальный подход: выбор метода, этапы работы и адаптации
• Пример мультимодальной работы: поддержка при тревоге с использованием телесных и образных техник
• Что «говорит» клиент телом — наблюдение и интерпретация
• Вот преобразованный текст с удалённой нумерацией уроков внутри модулей и разделов:

Модуль 12. Психологическое консультирование: сессия, диагностика, супервизия

Раздел «Навыки установления контакта и ведения сессии»

• Консультативный процесс: этапы и структура сессии
• Психолог: роли, ответственность, личные границы
• Профессиональные принципы в работе: как не выгореть и не навредить
• Первый контакт с клиентом: как расположить и создать доверие
• Понятие сеттинга и контракта
• Терапевтический альянс: как удерживать доверие
• Защитные реакции клиента: формирование и распознавание
• Эмпатия как ключ к глубокому контакту
• Активное слушание: техника, которая делает работу эффективной
• Вербализация, отражение, уточнение эмоций клиента
• Распознавание невербальной информации: поза, мимика, голос
• Что делать, если клиент «закрылся»: работа с сопротивлением
• Работа с детьми и подростками
• Консультирование пожилых людей
• Консультирование людей с инвалидностью
• Как учитывать культуру клиента: межкультурная этика
• Техники работы психолога-консультанта с эмоциональным фоном клиента
• Как завершать сессию и сопровождать клиента между встречами
• Первая помощь: работа в кризисной ситуации
• Особенности онлайн консультирования
• Разбор сложных ситуаций общения: моделирование и сценарии

Раздел «Основы психодиагностики»

• Что такое психодиагностика и зачем она нужна в консультировании
• Как выбрать метод: обзор подходов и принципов диагностики
• Проективные методы: как «обойти защиту» и увидеть глубже
• Стандартизированные шкалы в консультировании
• Шкалы PHQ-9: выявление депрессии за 1 встречу
• HADS и BDI: тревога и депрессия в шкалах и цифрах
• Интерпретация и представление результатов
• Психодиагностика в разных возрастах и ситуациях

Раздел «Практика, супервизия, интервизия, портфолио»

• Психологическая практика: цели, формат, рамки сопровождения
• Этические нормы и безопасность
• Интервизия: как коллеги помогают расти без давления
• Принципы супервизионной работы: запрос, ответственность, конфиденциальность
• Как восстанавливаться после сессий: психогигиена и стабилизация
• Рефлексия: как извлекать максимум из каждого опыта
• Профессия консультанта: форматы, траектории, карьерное самоопределение
• Как оформить свои кейсы: портфолио и шаблоны документов
• Протоколы встреч, документы и рабочие записи

Модуль 13. Консультативная практика: типовые запросы, диагностика и стратегии помощи

Раздел «Работа с личностными кризисами, самооценкой и идентичностью»

• Кто я? Что со мной не так? Работа с запросом на самоопределение
• Экзистенциальные кризисы: когда нет смысла и ничего не радует
• Идентичность: формирование и кризисы
• Как работать с заниженной самооценкой и внутренним критиком
• Синдром самозванца: диагностика и коррекция
• Личностные ресурсы клиента: как их находить и усиливать
• Упражнения и техники для проработки внутренней устойчивости
• Жизненные переходы: как поддержать в момент перемен
• Супервизия по работе с кризисами идентичности
• Как оценивать ресурсы клиента: шкалы, метафоры, тесты

Раздел «Работа с тревогой, депрессией и стрессом»

• Что может психолог при тревоге и депрессии
• Обзор современных исследований и методов работы с тревогой и депрессией
• Признаки депрессии: как не спутать с усталостью
• КПТ-подход к тревоге: работа с мыслями и поведением
• Диагностика тревожных состояний
• КПТ-подход к депрессии: стратегии выхода из эмоциональной ямы
• Поддерживающая беседа: как не лечить, но помочь
• Техники саморегуляции и работа с триггерами
• Профилактика рецидивов: методы и программы
• Практические кейсы и супервизия по тревоге и депрессии
• Практические кейсы и супервизия по стрессовым состояниям

Раздел «Психологическое консультирование пары»

• Как вести консультацию с парой: принципы и подводные камни
• Типы пар и типы проблем
• Как выстроить структуру сессии с двумя клиентами
• Работа с эмоциями в парной терапии: стабилизация и контейнирование
• Предательство, измена, утрата доверия: как работать бережно
• Методы разрешения конфликтов в коммуникации пары
• Использование элементов ЭФТ и системного подхода
• Сложные случаи в работе с парами: разбор и поддержка
• Самонаблюдение консультанта: как не втянуться в сценарий клиента

Раздел «Консультирование родителей и подростков»

• Принципы кризисного консультирования
• Кризисы у детей и подростков: как отличить от капризов
• Трудности развития и их диагностика
• Родительские установки: как влияют и как меняются
• Техники бережного консультирования для родителей
• Родительские ошибки: как говорить о них, чтобы не обвинить
• Работа с подростками: особенности и техники
• Психологические защиты у подростков в кризисе
• Как выстроить диалог «родитель–подросток–консультант»
• Суицидальные риски: распознавание и экстренные меры
• Краткосрочная кризисная интервенция
• Эмоциональная поддержка семьи в экстренной ситуации
• Как выстроить краткосрочное сопровождение в кризисе
• Практика по ведению кризисных консультаций
• Работа с тяжёлыми случаями: супервизия и поддержка консультанта
• Современные исследования в кризисной поддержке

Модуль 14. Как стать востребованным психологом: позиционирование, продвижение, практика

Раздел «Выбор ниши и позиционирование»

• Как выбрать тему и запросы, с которыми хочется работать
• Самопрезентация: как рассказать о себе, чтобы Вас выбрали
• Этика публичности: как сохранять профессионализм в открытом пространстве

Раздел «Социальные сети для психолога-консультанта»

• Как оформить профиль в соцсетях, чтобы вызывать доверие
• Что и как писать: общение с аудиторией без манипуляций
• Контент психолога: идеи, форматы, что работает
• Как озвучивать цену своих услуг и не терять контакт с аудиторией
• Сопротивление продвижению: почему страшно и как это преодолеть
• Психогигиена при ведении блога: как не выгореть в соцсетях

Раздел «Этичное продвижение и репутация»

• Как продвигаться без стыда и навязчивости: этичные методы
• Как работать со СМИ и выступать как эксперт
• Как формируется доверие и как работать с отзывами
• Как собирать обратную связь и использовать её для роста
• Онлайн сервисы для продвижения психолога
• Что нужно знать о законе: онлайн-деятельность психолога

Раздел «Карьера и запуск практики: от старта до уверенного специалиста»

• Карьерные траектории психолога-консультанта
• Профессиональный рост психолога-консультанта
• Мастер-класс по запуску: от идеи до первых клиентов
• Юридические аспекты: как оформиться и что важно знать
• Личностные ресурсы и развитие устойчивости в профессиональной деятельности
• Итоговое задание: формирование стратегии профессионального развития и коммуникации
• Структура практического случая: цели, этапы работы, наблюдения, выводы
• Подготовка к защите практического случая
• Финальная защита клиентского случая в формате живого собеседования
• Аттестация: оформление, демонстрация компетенций и результатов
• Подведение итогов обучения: точка роста, а не точка окончания

Модуль 15. Итоговая аттестация

Предобучение: Введение в профессию консультант по грудному вскармливанию

1 блок. Физиология лактации

• Строение молочной железы
• Физиология лактации
• Состав молока и детских смесей
• Сравнение грудного молока со смесями
• Иммунитет
• Организация грудного вскармливания
• Разбор клинических случаев

2 блок; Консультирование по грудному вскармливания

• Структура консультации
• Аксессуары для грудного вскармливания
• Эффективное прикладывание
• Позы для кормления
• Введение прикорма
• Завершение грудного вскармливания
• Мифы грудного вскармливания

3 блок. Сложности с грудным вскармливанием

• Недостаток молока
• Гиперлактация
• Отказ от груди
• Боль при кормлении
• Консультирование в роддоме
• Разбор кейсов

4 блок. Особенности со стороны матери

• Питание и образ жизни кормящей матери
• Воспалительные заболевания молочной железы
• Относительные/абсолютные противопоказания к грудному вскармливанию
• Лечение и диагностика кормящей мамы
• Молочные железы после маммопластики
• Дерматологические заболевания молочной железы
• Грудное вскармливание и беременность
• Создание банка молока. Кормление сцеженным молоком

5 блок. Особенности со стороны ребенка

• Транзиторные состояния новорожденных. Какая связь с грудным вскармливанием?
• Прибавка массы тела и стул младенца. Как зависят от молока?
• Лактазная недостаточность. Аллергия на белок коровьего молока. Как кормить?
• Аллергия у малыша. Что нельзя маме на грудном вскармливании?
• Дисбактериоз у ребенка – это диагноз?
• ГВ и прикорм. ГВ и зубы. ГВ и речь. Что на что влияет?
• Разбор клинических случаев

6 блок. Практика консультирования

• Психологические сложности с грудным вскармливанием
• Признаки послеродовой депрессии
• Разбор сложных случаев в консультировании
• Как поддержать маму
• Границы консультанта
• Консультант – помогающий специалист
• Тренировка навыков безоценочных суждений

• Бонусный блок: Маркетинговый блок

Блоки подсознания

• Лекция Травмы. Виды травм. Влияние травм на наше поведение
• Лекция  Блоки в самоенности
• Лекция Работа с самооценкой
• Лекция Работа с Эго
• Лекция Синдром самозванца

Эмоции и блог

• Лекция Почему эмоции и блог связаны
• Лекция Что такое эмоции
• Лекция Негативные эмоции
• Лекция Эмоциональные качели в блоге
• Лекция Позитивное подкрепление
• Арт-терапия

Правила публичности

• Лекция Что такое личный бренд ?
• Лекция  Стратегия личного бренда
• Лекция Целевая аудитория. Мифы и реальность
• Лекция Теория архетипов и ЛБ
• Лекция Упаковка бренда + шапка профиля
• Лекция Оформление таплинка
• Лекция Контент план и истинные смыслы
• 4) цепляющие тексты
• Лекция Вдохновение. Тренировка насмотренности
• Лекция Сторителлинг
• Лекция Научные/научно-популярные тексты
• Лекция Продающие тексты
• Лекция Заголовки
• Лекция Юмор
• Лекция Визуальное оформление постов
• Лекция Статьи и комментарии в СМИ. пресс-портрет
• мастер-класс Искусственный интеллект

Голос и выступления 

• Лекция Работа со страхом выступлений
• Лекция Лекция Красивый голос
• Лекция Красивая речь
• Лекция Подготовка и структура выступления
• Лекция Создание презентаций
• Лекция Работа со слушателями
• Лекция Самопрезентация + Метасообщение

Вирусные видео 

• Лекция Продвижение через короткие видео на разных площадках: Instagram, YouTube, VK.
• Лекция Виды коротких видео: с титрами, говорящая голова, с закадровым голосом, комбо
• Лекция Выбор тем и сценарии для видео
• Лекция Планирование видеоконтента. Рубрики
• Лекция Техника съемки
• Лекция Обработка и монтаж
• Лекция Создание историй (сторис)

Продвижение 

• Лекция Таргет
• Лекция Создание воронок / Использование чат-ботов
• Лекция Коллаборации, конференции, премии
• Лекция Публичный профиль. Работа с отзывами
• Лекция Нетворкинг

Целостность 

• Лекция Смыслы про себя и ЛБ
• Лекция корректировка стратегии
• Подведение итогов. Выпускной

Плюс практические занятия по каждому модулю:

• Практическое занятие 1 - Игра. эмоциональный контент
• Практическое занятие 2 - разбор стратегии
• Практическое занятие 3 - работа над ошибками в текстах
• Практическое занятие 4 - Словесная импровизация
• Практическое занятие 5 - самопрезентация + Метасообщение
• Практическое занятие 6 - сценарий на основе кейса или отзыва
• Практическое занятие 7 - разбор личной страницы
• Практическое занятие 8 - Итоговая переупаковка

Бонусный блок

• Мифы в питании
• БИАСТ. Практическое руководство 
• Личный бренд, как элемент развития врача 
• Первичная онлайн-консультация 
• Основы сердечно-легочной реанимации 
• Права и обязанности врача. Оказание медицинских услуг/медицинской помощи
• Современная профилактическая медицина

Блок 1: Основные аспекты ожирения

• Патофизиология ожирения
• Ожирение. Осложнения. Диагностика. Постановка диагноза 
• Первичное и вторичное ожирение. Особенности в работе врача

Блок 2: Ожирение и методы лечения

• Модификация образа жизни
• Лекарственная терапия ожирения
• Хирургическое лечение ожирения

Блок 3: Ожирение и коморбидность

• Ожирение и эндокринная патология
• Ожирение и сердечно-сосудистые заболевания
• Ожирение и гастропатология
• Ожирение и почки
• Ожирение и репродуктивная функция
• Синдром обструктивного апноэ сна
• Ожирение и опорно-двигательная система

Блок 4. Особенности диетологического консультирования пациента с ожирением

• Особенности выстраивания долгосрочной работы при снижении веса
• Сопротивление и срыв 
• Особенности консультирования пациента с нарушением пищевого поведения
• Мастер-класс: Консультирование пациента с ожирением
  от А до Я

Вводные лекции

• Какой информации о питании можно верить?
• Что нужно знать перед тем, как менять пищевые привычки

1 блок Основы сбалансированного питания

• Ось мозг-кишечник. Кто нами управляет?
• Роль эндокринной системы в снижении и наборе веса. 
• Как раскачать метаболизм? 
• Не хочу считать калории
• Режим дня и пищевые привычки.

2 блок Составляющие (макро- и микронутриенты) рациона питания

• Белки
• Углеводы
• Жиры
• Вода
• Как получить максимум витаминов из еды

3 блок Психологические особенности питания

• Я не чувствую голода
• Как формировать устойчивую привычку
• Стресс и техники работы со стрессом
• Тяга к еде. Что делать?
• У меня срыв. Как начать сначала.

4 блок Аспекты здорового образа жизни

• Читаем этикетку
• Добавленный сахар и соль, САХЗАМЫ
• Зачем мне физическая активность
• Питание для здорового пищеварение

Предобучение. «Общие вопросы аритмологиии диагностики нарушений ритма»

• Банк ЭКГ с нарушениями ритма
• Анатомо-физиологические основы ЭКГ
• Нормальная ЭКГ
• Механизмы аритмогенеза
• Особенности сбора жалоб и анамнеза при нарушениях ритма сердца
• Методы диагностики при нарушениях ритма и синкопальных состояниях
• Холтеровское мониторирование ЭКГ
• Основы дифференциального диагноза тахикардий с узкими комплексами QRS на ЭКГ
• Желудочковые нарушения ритма на ЭКГ
• Нарушения ритма у беременных

Блок «Фибрилляция предсердий»

• Пациент с впервые выявленной ФП
• Пациент с пароксизмальной ФП. Подробный разбор антиаритмической терапии 
• Пациент с персистирующей ФП с восстановлением синусового ритма. Разбор показаний и противопоказаний к катетерной аблации, подготовки к ней и ведения после. 
• Пациент с персистирующей ФП без восстановления синусового ритма. Разбор нюансов антикоагулянтной терапии 
• Обзор американских рекомендаций по фибрилляции предсердий и европейского консенсуса по абляции фибрилляции предсердий
• Мастермайнд «Обзор новых европейских рекомендаций по фибрилляции предсердий»

Блок «Брадиаритмии»

• Пациент с АВ блокадами
• Основы электрокардиостимуляции от кардиохирурга. Разбор ЭКГ при наличии ЭКС. 
• Образ жизни пациента с имплантированным ЭКС 
• Анализ заключения после программирования ЭКС 
• Основы СРТ от кардиохирурга 
• Мастермайнд «Пациент с синдромом слабости синусового узла»

Блок «Наджелудочковые аритмии»

• Пациент с наджелудочковой экстрасистолической аритмией
• Пациент с предсердной эктопической тахикардией 
• Пациент с АВУРТ 
• Пациент с феноменом WPW 
• Пациент с синдромом WPW 
• Мастермайнд «Пациент с наджелудочковой тахикардией»

Блок «Обмороки»

• Пациент с рефлекторными синкопальными состояниями

Блок «Желудочковые тахикардии»

• Пациент с устойчивой идиопатической желудочковой тахикардией
• Теоретическая лекция по желудочковой экстрасистолии 
• Желудочковая тахикардия у пациента с гипертрофической кардиомиопатией 
• Мастермайнд «Пациент с желудочковой тахикардией и постинфарктным кардиосклерозом» 
• Мастермайнд «Общие вопросы каналопатий» 
• Мастермайнд «Первичный синдром удлиненного интервала QT» 
• Мастермайнд «Аритмогенная кардиомиопатия»

Бонусный блок*

• Лекция от юриста «Права и обязанности пациента и врача. Оказание медицинскихуслуг /медицинской помощи»
• Лекция «Первичная онлайн-консультация» 
• Лекция «Современная профилактическая медицина» 
• Лекция «Основы сердечно-легочной реанимации»
  Мини-курс «Введение в доказательную медицину»:«Поиск медицинской информации и работа с ней»
  «Клинические рекомендации. Русскоязычные источники литературы. Лайфхаки, как быть, если не знаешь, английский язык»

Нутрициология PRO

Блок 0. Введение в нутрициологию. Основы профессиональной деятельности

• Профессия нутрициолога: цели, задачи, границы
• Правовые аспекты и ответственность
• Научный подход и достоверные источники информации
• Основы эффективной коммуникации
• Психологическая адаптация к новой профессии

Результат:

Знаете, чем занимается нутрициолог, где проходят границы компетенций, подготовите документы, необходимые для старта, научитесь ориентироваться в научных источниках и отличать мифы от реальных данных.

Блок 1. Биохимия и физиология в нутрициологии

• Клетка, энергия и метаболизм
• Пищеварительная, эндокринная и лимфатическая системы
• Белковый, жировой и углеводный обмен
• Гормоны, голод и насыщение
• Расчёт энергетических потребностей

Результат:

Знаете основы физиологии и обмена веществ, умеете рассчитывать калорийность и понимаете, как нутриенты и гормоны влияют на вес и здоровье клиента.

Блок 2. Основы питания и работы с рационом

• Макронутриенты и их суточные нормы
• Принципы построения сбалансированного рациона
• Группы продуктов, вода, алкоголь, сахар и соль
• Основы пищевой безопасности
• Составление индивидуального рациона

Результат:

Умеете рассчитывать КБЖУ, подбирать продукты и составлять рацион под задачи клиента. Составите свой первый рацион.

Блок 3. Модификация питания и образа жизни

• Дневник питания и шкала насыщения
• Физическая активность и сон
• Пищевое поведение, стресс, эффект плато
• Анкеты, анализ состава тела, опросники
• Популярные диеты и их оценка
• Интерпретация анализов в рамках компетенции нутрициолога

Результат:

Виртуозно анализируете дневники питания, умеете применять метод порций и тарелки, корректируете питание без использования калькуляторов калорий, адаптируете рацион с учётом образа жизни, сна, стресса и поведения.

Блок 4. Психология питания и основы коммуникации

• Структура приема и маршрутизация клиента
• Контракт и выравнивание ролей
• Расстройства пищевого поведения (РПП)
• Мотивация, сопротивление, вторичные выгоды
• Работа со срывами и тягой к сладкому
• Коучинговые навыки и мотивационное консультирование
• Что делать, если клиент пропал и не приходит на консультации

Результат:

Умеете составлять стратегию для долгосрочного сопровождения, грамотно выстраиваете консультацию, можете поддержать клиента в период изменений, работать с его сопротивлением и срывами.

Блок 5. Карьера нутрициолога и профессиональная реализация

• Направления работы нутрициолога (общепит, корпоративный сектор и др.)
• Личный бренд и точки роста
• Поиск, привлечение и удержание клиентов
• Позиционирование и продвижение в соцсетях
• Практический интенсив: «Путь блогера»

Результат:

Поймёте, как монетизировать свои знания, сформируете стратегию продвижения, научитесь презентовать свою экспертизу (или оставить рассказывать о себе) и начнёте формировать поток клиентов уже во время обучения.

Блок 6. Витамины, минералы и нутрицевтики

• Витамины и минералы: роль, источники, нормы
• Омега-3, йод, селен, железо, витамин D
• Витаминоподобные вещества
• Диагностика дефицитов по дневнику питания
• Коррекция питания и подводные камни использования БАДов

Результат:

Умеете определять вероятные дефициты на основе питания клиента и корректировать их с помощью рациона и нутрицевтиков в рамках своей компетенции.

Блок 7. Работа с хроническими заболеваниями

• Инсулинорезистентность, ожирение, дисфункция щитовидная железа
• Нарушения ЖКТ: запоры, диарея, вздутия и другие функциональные расстройства
• Пищевые аллергии, паразиты, здоровье микробиота
• Сердечно-сосудистые заболевания и болезни почек
• Диеты: DASH, средиземноморская, lowFODMAP

Результат:

Умеете адаптировать рекомендации под особенности состояния клиента и работать с распространенными хроническими нарушениями в рамках вашей компетенции или в тандеме с врачом.

Блок 8. Консультирование отдельных категорий клиентов

• Детское питание и коррекция пищевого поведения
• Рацион беременных, кормящих и женщин в менопаузе
• Питание в пожилом возрасте
• Вегетарианство: баланс рациона
• Основы спортивной нутрициологии

Результат:

Умеете составлять рекомендации для клиентов в разные периоды жизни, учитывая их возраст, физиологические особенности и цели.

Курс PROрацион

Стартуем в феврале

3 недели глубокой практической работы по формированию здорового рациона.

Какой результат вы получаете:

• Знаете как проводить расчеты за считаные минуты и донести эти КБЖУ интересно и легко
• Умеете быстро оценивать дневник питания
• Уверенно аргументируете на вопросы касающиеся дополнительных компонентов питания: соль, сахар, жиры и масла, сложные блюда и как их оценивать
• Готовые чек-листы для своей работы, которые упрощают консультацию
• Получаете удовольствие от процесса и бонусом - возможность расширить свой прием и увеличить доход

Питание детей

Стартуем в апреле

3 недели детального разбора питания от самых маленьких до перехода во взрослый возраст. Курс, где разбираются вопросы основ здорового питания, модификация образа жизни при ожирении, вопросы РПП, а также навыки коммуникации с родителями.

Какой результат вы получаете:

• Вы в курсе обновлений — без необходимости самостоятельно "копать" в документах
• Вы учитесь на реальных кейсах и видите, как мыслят эксперты
• Развивается клиническое мышление, логика и структурность
• Сложные темы становятся простыми, а редкие случаи — понятными